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Temas de debate en Bulgaria

Temas de debate en Bulgaria
Grecia jugó ante Escocia en la segunda jornada ©LAP.bg

Temas de debate en Bulgaria

Jugar y competir
Uno de los puntos de debate antes del torneo era saber si la ampliación a 16 selecciones iba a implicar un descenso del nivel. Pero en sus charlas con los observadores técnicos de la UEFA en Bulgaria, los seleccionadores se mostraron contentos con el nuevo formato. "Sólo puede ser positivo. Antes solía haber cinco grandes selecciones, dos sorpresas y el anfitrión. Ahora, casi todos los grandes países están presentes y eso hace que este torneo sea más competitivo", dijo el seleccionador holandés Maarten Stekelenburg.

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El croata Dario Bašić dirige a su equipo

El elemento competitivo se mejoró en Bulgaria con el incentivo de las plazas para la Copa Mundial Sub-17 de la FIFA, si bien, una vez más, hubo encuentros en los que se reservaron fuerzas de cara al futuro. Esto hizo que una vez más se hablara de si el torneo sub-17 debe estar centrado en la formación o en la exigencia de resultados. El seleccionador croata Dario Bašić tiene las ideas muy claras. "Yo no estaba pensando en el desarrollo. Mi prioridad era elegir a los 18 mejores jugadores para la ronda élite y, cuando nos clasificamos para el torneo final, elegir los jugadores que yo creía que nos iban a dar más opciones de estar en el Mundial". 

El seleccionador belga Bob Browaeys tuvo un enfoque similar. "Los menos desarrollados no pueden ser elegidos para el torneo sub-17. Si no el equipo no puede ser competitivo de verdad. Así que se suele elegir a los más desarrollados o a jugadores del primer semestre del año. Eso quiere decir que cerca del 25% de los jugadores con talento de esa edad no están presentes, pero en Bélgica no nos olvidamos de ellos y algunos de ellos estarán dentro de dos años en la sub-19". La selección belga contaba con diez jugadores nacidos en los tres primeros meses de 1998 y de los 288 jugadores que inicialmente fueron inscritos en el torneo,102 nacieron en este periodo. Sólo siete nacieron en diciembre.

En la parte técnica de este informe, los seleccionadores subrayaron que la intensidad con la que se ha jugado en Bulgaria raramente la habían experimentado los jugadores a nivel de clubes. En el fútbol de selecciones, ¿qué importancia tiene formar a los jugadores para competir y para lograr objetivos en términos de resultados?

Poner el autobús
Uno de los miembros del equipo técnico de la UEFA llegó un día al cuartel general después de un partido agitando su cabeza. "No sería justo decir que han aparcado un autobús delante de la portería", dijo sobre una de las selecciones. "Porque de hecho han puesto dos", concluyó. Su broma provocó risas, pero pronto se abrió un serio debate en el ámbito sub-17 sobre hasta qué punto se deben permitir ese tipo de planteamientos. Alguno de los seleccionadores no ocultó sus prioridades. "El primer objetivo era no encajar un solo gol y lograr seis porterías a cero consecutivas", dijo Bašić después de que Croacia empatara sin goles ante España. "Lo más importante hoy era no encajar un gol", dijo el seleccionador griego Vassilis Georgopoulos después del mismo resultado ante Escocia. Para defender esta postura, hay que decir que ningún equipo logró dar la vuelta a un partido que empezó perdiendo.

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Croacia y España empataron sin goles

En Bulgaria, quedó fuera de toda la duda la capacidad organizativa y defensiva de las selecciones. Pero por otra parte la pregunta incómoda es si a este nivel de preparación de futbolistas para el primer equipo, hay una obligación no escrita de entretener y divertir al público asistente, más si los partidos son televisados en todo el continente.

Grupos e individuos
Para muchos de los jugadores, la fase final en Bulgaria representó una oportunidad para aprender a convivir con el equipo durante un largo periodo de tiempo y adquirir la experiencia de saber cómo afrontar las demandas de un torneo así. Como consecuencia, los seleccionadores sabían la importancia del carácter y la actitud a la hora de elegir a sus jugadores. Muchos de ellos señalaron la importancia de hablar con sus entrenadores en los clubes para ver si están preparados para ser parte del grupo. Bašić también comentó: "En las selecciones juveniles no hay mucho tiempo para enseñarles muchas cosas, pero hay tiempo para crear un ambiente positivo y forjar relaciones entre los jugadores y el cuerpo técnico".

"Para ser elegido un jugador tiene que ser aceptado por el grupo y saber cómo se tiene que comportar como miembro de ese grupo", explicó un seleccionador. "Si el carácter del jugador no es el adecuado, no será seleccionado", dijo otro. En Bélgica, una mentalidad ganadora y una estabilidad emocional están entre los aspectos que se piden para ser elegido. En Francia, la mentalidad y el espíritu de equipo son factores importantes. Las selecciones españolas, con tanto éxito en los últimos años, siempre han señalado la importancia de la habilidad de gestionar estados emocionales, como evitar reacciones demasiado eufóricas o inadecuadas.

Con la intención de preparar jugadores para que tengan una carrera en la que tendrán que convivir con otros jugadores durante largos periodos, nadie pone en duda esos principios.

Pero algunos de los temas de debate salen de los comentarios que se han hecho durante el torneo. Ha habido halagos para el trabajo de equipo, para las virtudes colectivas y para la manera en la que las estrellas han intentado poner su esfuerzo a disposición del equipo. Al mismo tiempo, ha habido frases como "dependen del trabajo de equipo con jugadores que han recibido una muy buena educación futbolística y que juegan de una manera muy disciplinada. La selección se ha hecho con jugadores muy trabajadores que tienen muchas virtudes, pero no hay individualidades que puedan cambiar un partido".

Hay que reflexionar sobre este comentario, y quizás hay que cuestionarse algunos de los principios explicados anteriormente. ¿Es totalmente positivo centrarse exclusivamente en jóvenes con una buena personalidad? ¿No hay riesgo de que se escapen jugadores talentosos? ¿Existe riesgo si se opta por jugadores que quizás tengan más talento pero sean un poco más díscolos?

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Francia obtuvo recompensa a su valentía

Hablando de riesgo, ¿cómo de positivo es que a esta edad se pida a los jugadores arriesgar tan poco? ¿Cuál es la interpretación correcta de una frase como "el equipo se ha centrado en no arriesgar en los pases?" ¿Es eso algo positivo o negativo?

En Bulgaria el equipo técnico se cuestionó si esos pases correctos y esa disciplina extrema producían buenos resultados. "Jugar sin riesgo y sin pasión puede ser seguro, pero para mí falta algo. En mi opinión, una de las razones por las que Francia ganó el torneo fue porque, además de tener jugadores con talento, estaba preparada para asumir riesgos", dijo uno de los observadores técnicos.

Ser consciente de la importancia de la educación en los jugadores jóvenes para que se integren de manera completa en el grupo está bien, ¿pero qué más se puede hacer para fomentar la creatividad dentro de los valores del colectivo?

https://es.uefa.com/under17/season=2015/technical-report/talking-points/index.html#temas+debate